Zum Themenkomplex der Auswirkung des aktiven Musizierens auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen gibt es zahllose Studien, die belegen, dass praktisch alle Entwicklungsbereiche positiv beeinflusst werden: vom kognitiven bis zum emotionalen. Das beinhaltet auch zwei Aspekte, die uns bei unseren Förderangeboten besonders wichtig sind. Erstens: der Transferaspekt.

Denn Musik und insbesondere das Erlernen und Spielen eines Instruments erzeugt zahlreiche Transfereffekte. Anatomisch wird das dadurch veranschaulicht, dass der Corpus Callosum, also das Bahnsystem, das die beiden Gehirnhälften miteinander verbindet, bei aktiven Musikern stärker entwickelt ist als bei Nichtmusikern. Kommunikation und Austausch zwischen den Gehirnhälften sind verbessert und führen entsprechend z.B. zu besseren verbalen und zum Teil auch zu besseren visuellen Gedächtnisleistungen. Zweitens: der soziale Aspekt. Der Pädagogikprofessor Hans Günther Bastian sagt dazu schlicht, dass Musik eines der sozialsten Medien weil man z.B. in einer Bigband beim Musizieren aufeinander angewiesen sei, also ein integratives, wertschätzendes Verhalten als Voraussetzung zur Erreichung eines gemeinsamen Zieles erlerne, in dem das individuelle Ziel inkludiert ist. Kurzum: Im Zusammenspiel erlernt man die Fähigkeit, auf andere zu achten. Die Enjoy Jazz Schulbigband ist für uns zu einem hoch geschätzten Sinnbild dieser kreativen wie sozialen Skills geworden.